Полезная информация
Доступная среда
Родителям Здоровье Учащимся ОВЗ
Угловская средняя школа получила возможность, благодаря федеральной целевой программе «Доступная среда» на 2011-2015 годы, а также подобной краевой, обеспечивать доступ в учебные кабинеты учеников с ограниченными возможностями в здоровье, в частности, детей-колясочников. В числе 30 образовательных организаций края Угловская средняя школа в 2014 году включена в программу комплекса мер по обеспечению доступной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в здоровье.
Раньше ребята этой категории школьников обучались на дому, это значит, что они были лишены и широкого общения с ровесниками и взрослыми, и всяких современных технических средств в обучении. Теперь для этой цели реконструирован школьный коридор первого этажа. И первое, что явно заметно – он стал значительно светлее и добавляет оптимистическое настроение. Деревянный пол заменен на кафельный, расширены дверные проемы кабинетов для прохода инвалидных колясок, установлены новые светлые двери, отремонтирована и оборудована туалетная комната, на стенах коридора закреплены поручни, вход в школу обустроен пандусом. Теперь учебное заведение стало доступной средой для тех, кто был ограничен нахождением в домашних стенах.
Сенсорная комната (комната психологической разгрузки) – еще одно вновь оборудованное помещение на первом этаже. Настроение в нем создают яркие краски инвентаря – огромных сенсорных мячей, сухого бассейна с разноцветной подсветкой, «звездного» потолка и еще многих разных приспособлений для работы. Заниматься с психологом будут не только дети с ограниченными возможностями, но и другие школьники, нуждающиеся в психологической коррекции. Большая часть инвентаря предназначена для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и помогает в развитии координации движения, работы мышц. Для детей-колясочников есть специальная парта для занятий и ступенькоход для подъема на этажи выше.
Раньше ребята этой категории школьников обучались на дому, это значит, что они были лишены и широкого общения с ровесниками и взрослыми, и всяких современных технических средств в обучении. Теперь для этой цели реконструирован школьный коридор первого этажа. И первое, что явно заметно – он стал значительно светлее и добавляет оптимистическое настроение. Деревянный пол заменен на кафельный, расширены дверные проемы кабинетов для прохода инвалидных колясок, установлены новые светлые двери, отремонтирована и оборудована туалетная комната, на стенах коридора закреплены поручни, вход в школу обустроен пандусом. Теперь учебное заведение стало доступной средой для тех, кто был ограничен нахождением в домашних стенах.
Сенсорная комната (комната психологической разгрузки) – еще одно вновь оборудованное помещение на первом этаже. Настроение в нем создают яркие краски инвентаря – огромных сенсорных мячей, сухого бассейна с разноцветной подсветкой, «звездного» потолка и еще многих разных приспособлений для работы. Заниматься с психологом будут не только дети с ограниченными возможностями, но и другие школьники, нуждающиеся в психологической коррекции. Большая часть инвентаря предназначена для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и помогает в развитии координации движения, работы мышц. Для детей-колясочников есть специальная парта для занятий и ступенькоход для подъема на этажи выше.
Правила приема, перевода, отчисления
ПравилаПрием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.
Обеспечение учащегося учебниками
Учебники Учащимся
Обучающиеся образовательной организации должны быть обеспечены учебниками и учебными пособиями по рабочим программам. Вопросы обеспечения школы учебными пособиями как в рамках освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС, так и за его пределами, должны быть урегулированы на уровне ОО.