Педагогический совет

1. Определение:

• основных направлений образовательной деятельности школы;
• путей дифференциации учебно-воспитательного процесса;
• необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учебным планам

2. Осуществление:

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
• контроля за выполнением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательную деятельность;
• социальной защиты обучающихся.

3. Рассмотрение:

• организации государственной итоговой аттестации и выпуска обучающихся;
• отчетов педагогических работников;
• докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;
• кандидатур педагогических работников, работающих на доверии в коллективе.

4. Утверждение:

• годовых планов работы школы;
• образовательных программ школы и её компонентов;

5. Принятие решений о:

• проведении промежуточной аттестации обучающихся;
• допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;
• переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образовании;
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы;
• проведении самообследования, обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования.

• рассматривает планы работы учреждения, годовой календарный учебный график и иные локальные акты учреждения;
• заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;
• рассматривает ежегодный отчет учредителю;
• вырабатывает общие подходы к созданию и реализации программы развития учреждения, основной образовательной программы;
• совершенствует методы обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
• проводит самообследование, обеспечивает функционирование внутренней системы оценки качества образования;
• координирует научно-методическую работу в учреждении;
• проводит рассматривает локальные нормативные акты, регламентирующие образовательный процесс, права и обязанности обучающихся;
• разрабатывает и утверждает образовательные программы учреждения;
• рассматривает и выдвигает кандидатуры педагогических работников на присвоение наград и почетных званий, а также получение денежных поощрений из средств местного, регионального и (или) федерального бюджетов;
• определяет список учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, а также учебных пособий;
• решает вопросы о допуске к государственной итоговой аттестации;
• принимает решения о проведении промежуточной аттестации ( формы, порядок и сроки);
• решает вопрос о переводе обучающихся в следующий класс, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за особые успехи в учебе;
• иные функции в соответствии с действующим законодательств