Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Ученая степень (при наличии)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

КУБУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова» по теме «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования: химия» 24 ч.; 2020 г.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Коррекционная подготовка и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» 73 ч.; 2021 г.

«Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе: «Использования оборудования региональных центров детского технопарка «Кванториум» и центра «Точка роста» для реализации образовательных программ по химии в рамках естественно-научного направления» 36ч.; 2021 г.

«Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе:

«Формирование естественно-научной грамотности обучающих при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии», 72 ч.; 2021 г.

ООО «Инфоурок» по программе повышения квалификации «Инновационные технологии в обучении химии в условии реализации ФГОС» 108 ч.; 2022 г.

ООО «Инфоурок» по программе повышения квалификации «Педагогическая деятельность  в контакте профессионального стандарта педагога и ФГОС» 36 ч.; 2022 г.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Квалификация

Профессиональные достижения

Грамотный, творчески работающий учитель, имеющий глубокие теоретические знания преподаваемого предмета, богатый арсенал форм и методов обучения учащихся, стремится к постоянному творческому поиску. В совершенстве владея новыми образовательными и информационными технологиями, стремится сделать процесс обучения технологичнее и качественнее.

Имеет высокий уровень предметно-методической подготовки: владеет приемами целеполагания и прогнозирования педагогических результатов, умеет отбирать учебный материал по предмету при организации исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Учитель владеет диагностическим инструментом исследования и самооценки педагогической и профессиональной деятельности.

Наименование направления подготовки и (или) специальности

В 1988 году закончила Горно-Алтайский государственный педагогический институт.